Estimulação Essencial

O processo de estimulação essencial tem início logo nos primeiros meses de vida da criança com deficiência intelectual, geradas pelas áreas de fisioterapia, fonoaudiologia, terapia ocupacional e psicologia. Estas terapias dão todo o suporte emocional necessário e orientação à família, principalmente no que se refere ao estabelecimento do vínculo com a criança, a aceitação e o entendimento dessa nova realidade. As estimulações visam o desenvolvimento global da criança para que a mesma seja inserida na sociedade completamente adaptada as suas limitações. Entre três e quatro anos de idade inicia-se o processo de inclusão escolar da criança, no qual a instituição proporciona às escolas da rede regular de ensino todo o suporte de orientação e esclarecimento de dúvidas, oferecendo terapeutas e professores especializados para a realização de visitas e vivências práticas, garantindo sucesso na inclusão escolar.